在正式写作前，除了对所写的主题或题目进行酝酿，列出可能包括的想法和内容外，还需对其进行组织和整理，最常用的方法便是归类（Grouping）。正式写作时由于篇幅、时间、主题等因素的要求，对某一主题所酝酿的内容，恰当取舍，保留切题的部分。如对上述job的内容，按以下方面归类：

Types of jobs
Problems with jobs
Rewards of jobs
Preparing for jobs
Others

第二节 列提纲（Outline）

在学写英语文章过程中，很多人的作文条理不清，内容混乱，得分率低，究其原因，多半无提纲指引所致。

列提纲有什么好处呢？

它能组织思想，帮你构思内容，理清思路。虽然比不列提纲动手行文晚了些时间，但磨刀不误砍柴工。有了提纲，就能收到事半功倍的效果。

 怎样编列提纲呢？

1．首先要理解题目和主题句。

找出主题句或提示句的关键词，掌握一段的主题，根据主题思想来确定要有哪几个论点来阐述本段主题，然后构思全段内容，这是编列提纲前的准备过程。

2．段落只有一个论点的提纲列法：

有的段落其主题句所含的主题思想简单，只需要一个论点来阐述，其主题句或主题句的关键词就是该段的提纲，这样的段落叫主题句段落。例如某作文“My Ideal Jobs” 第一段主题句为： people have different ideal jobs，关键词是ideal jobs。该关键词就是该段之提纲，行文时开门见山，直接写出主题句，接着举例说明，该段可以这样扩展：

  People have different ideal jobs. Some may want to be a doctor，a teacher or a scientist. Some may want to be a worker, a peasant farmer or a solider and so on.

3. 多层次提纲列法:

   有的主题句需要几个论点来阐述,有的大论点包含小论点,这种段落的提纲是多层次的,需要进行层次安排。根据主题思想，可考虑分哪几个论点来阐述，各论点用什么材料或例子，哪个论点在先，哪个论点在后，哪个大论点还要包括哪些小论点。大小论点分别用不同层次的标题列出，同一层次标题的语法结构相同，并用同类型的标号依次标出。例如“My Ideal Job”为题，第二段My job is…(for example, teaching)…其提纲可以是:

(1)Teaching is very important in spreading human knowledge and pushing the society forward.

(2)Teaching is my interest and pleasure.

A.    A teacher has long vacation.

a.    I can travel during the vacations.

b.    I can write articles.

c.    I can arrange my own time.

B.    Living among the young people makes me young forever.